Evaluare iniţială la debutul şcolarităţii

CUPRINS

Copilul de la 6 la 7 ani. Ce trebuie să ştim despre copilul aflat la debutul şcolarităţii?  

Partea I: Fişe cuprinzând probe de evaluare adresate elevilor

Proba nr. 1, vizând analiza fonetică a propoziţiei 

Proba nr. 2, vizând analiza fonetică a cuvântului 

Proba nr. 3, vizând gradul de integrare în citit 

Proba nr. 4, vizând cunoaşterea capacităţii de analiză şi a capacităţii grafice

Proba nr. 5, vizând gradul de receptare a cunoştinţelorde exprimare scrisă

Proba nr. 6, vizând exprimarea orală 

Proba nr. 7 (memorie, limbaj) 

Proba nr. 8, vizând depistarea copiilor capabili de performanţă 

Proba nr. 9, vizând dezvoltarea operaţiilor intelectuale prematematice 

Proba nr. 10, vizând gradul de receptare a cunoştinţelor matematice 

Proba nr. 11, vizând cunoaşterea cifrelor şi a numerelor 

Proba nr. 12, vizând operaţii cu numere de la 1 la 10 

Proba nr. 13, vizând cunoaşterea figurilor geometrice 

Proba nr. 14, vizând dezvoltarea orientării spaţiale 

Proba nr. 15, vizând evidenţierea deprinderilor practice ale elevilor 

Proba nr. 16, vizând depistarea copiilor capabili de performanţă 

Probe vizând depistarea defectelor de limbaj şi auz 

Probe vizând evaluarea capacităţilor psihice 

Partea a II-a: Fişe adresate cadrelor didactice 

Desenul liber 

Testul familiei 

Notarea şi înregistrarea rezultatelor probelor vizând depistarea tulburărilor de limbaj şi de auz 

Fişă individuală de analiză a evaluării iniţiale – limbă şi comunicare 

Fişă individuală de analiză a evaluării iniţiale – activităţi matematice 

Fişă colectivă de analiză a evaluării iniţiale – limbă şi comunicare 

Fişă colectivă de analiză a evaluării iniţiale – activităţi matematice 

Activităţi practice – fişă orientativă pentru înregistrarea rezultatelor 

Indicatori/ descriptori ai dificultăţilor de învăţare 

Dificultăţi de învăţare 

Elevi capabili de performanţă 

Fişă de observaţii asupra elevului

Bibliografie